正確區(qū)分：?jiǎn)栴}還是限制是判斷力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

    “給你有顆平靜的心，去接受無(wú)法改變的事；具有充足的勇氣，去做能改變的事；升華智慧，去分辨兩者的不同。”--智慧之神

    在面對(duì)任何類型的情況時(shí)，首先問(wèn)自己一個(gè)根本性的問(wèn)題是很有用的：“我們面對(duì)的是一個(gè)問(wèn)題還是一個(gè)限制？ ”

    限制被定義為你無(wú)法改變的事情——沒(méi)有解決方案。限制的例子包括：過(guò)去發(fā)生的所有事情、身體的缺損、法律和法規(guī)的禁止規(guī)定、市場(chǎng)力量和宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。假設(shè)你在一場(chǎng)車禍中失去了雙腿，不管你做什么，你永遠(yuǎn)無(wú)法找回這雙腿，如果你去年為公司做了一項(xiàng)很差的投資，你無(wú)法及時(shí)拿到資金，也無(wú)法改變過(guò)去發(fā)生的這件事。面對(duì)限制，你能做也需要撖 的Uniqueness的事情是承認(rèn)并且接受限制的存在，你無(wú)法改變限制。

    有一個(gè)例子。一家公司發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，幾位員工在火災(zāi)中喪生， 火災(zāi)完全損壞了公司的生產(chǎn)能力。如果你在提供建議指導(dǎo)的時(shí)候，假設(shè)這是-個(gè)問(wèn)題，你就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。這種創(chuàng)傷、生命的損失和工廠的經(jīng)濟(jì)打擊都是事實(shí)，是限制。假裝這些都是可以通過(guò)重建和雇用新人解決的問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生相反的效果。火災(zāi)無(wú)法被撤銷，死去的員工無(wú)法重生。但是，學(xué)著接受這個(gè)悲劇，積極面對(duì)事情帶來(lái)的后果，會(huì)找到可能的解決方案。

    一旦公司和員工能夠接受這個(gè)事故，開始行動(dòng)，每個(gè)人都在幫助公司 重建。基于這種“接受”的態(tài)度，公司出現(xiàn)了新的可能。公司可以改變它的戰(zhàn)略路線，借助重新投資的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍，根據(jù)事故教訓(xùn)改變公司組織 架構(gòu)，等等，而事故后常見(jiàn)的哀悼方式可以讓員工團(tuán)結(jié)起來(lái)。

    面對(duì)問(wèn)題，我們是可以想出并旦執(zhí)行解決方案的。公司過(guò)去失敗的投資可能是一種限制，但是現(xiàn)在由失敗的投資造成的情況是一個(gè)問(wèn)題。有很多方式處理失敗的投資帶來(lái)的后果，包括設(shè)計(jì)一個(gè)緊急補(bǔ)救方案，準(zhǔn)備公司破產(chǎn)程序。

    經(jīng)驗(yàn)法則告訴我們，當(dāng)可能有解決方案時(shí)，這件事就是一個(gè)問(wèn)題。如果解決方案是不可能的甚至無(wú)法想象的，那么你面對(duì)的就是一個(gè)限制。區(qū)分問(wèn)題和限制至關(guān)重要。問(wèn)題是能夠克服的，而限制是客觀存在的無(wú)法在時(shí)間和空間上超越的，我們只有讓自己明辨“問(wèn)題”和“限制”才能[tallest效增加工作成績(jī)！